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  • FINALIZADO - Actuando en público. Un estudio pragmático sobre capacidades y resistencias de los actores en la publicización de la acción

    Código:PIP 11220110100099

    Período:2012-2014

    Área: Epistemología y Estudios Filosóficos de la Acción

    Acreditación: CONICET

    Integrantes:

    Leandro López; Ana Natalucci; Rocío Anunziatta; Germán Fernández; Pablo Balcedo; Mariela Acevedo; Gastón Marmissolle; Matías Paschkes Ronis; Florencia Sgandurra; Susana Szperling; Marina Tampini

    Resumen:
    Este proyecto pretende iluminar las transformaciones de la acción al momento de su publicización. Nos interrogamos sobre cómo se hacen los actores individuales y colectivos para ocupar el espacio público, qué condiciones se tienen que dar o hay que cumplir para ello. Buscamos dilucidar qué implica actuar en público sobre tres ámbitos específicos de acción: estético, urbano y político. Sobre cada uno de ellos, analizaremos experiencias en situación que permitan dar cuenta de las exigencias del actuar en público y de las transformaciones que sufren las prácticas de los actores. Desde una perspectiva pragmática-pragmatista, indagaremos sobre las capacidades y las resistencias que se desarrollan en dichas situaciones, esto es cómo los actores enfrentan la "densidad de lo público" y en qué sentido esto modifica sus prácticas. Para este análisis tendremos en cuenta la influencia de las gramáticas lingüístico-prácticas y de los dispositivos que sostienen la acción en situación. En otros términos, nos preguntamos por los usos del lenguaje y soportes de objetos que los actores utilizan/movilizan para aparecer en público. Y al mismo tiempo, qué aprendizajes y capacidades adquieren para irrumpir en el terreno de lo público. Nuestro objetivo general es indagar sobre las diversas modalidades de irrupción en la escena pública que los actores despliegan en los ámbitos estético, urbano y político. Este proyecto se basa en una hipótesis general de "ordinarización" de la acción pública. Esta atraviesa los tres ámbitos de estudio, apuntando a una relación de continuidad entre "especialistas" y "legos". Dicha hipótesis plantea, por un lado, la reducción de la diferenciación entre las diversas gramáticas de acción y, por otro lado, una reducción de la diferenciación entre las competencias especialistas (tradicionalmente adquiridas, ritualizadas, standardizadas) y las competencias legas (tradicionalmente marginalizadas, estigmatizadas, desajustadas). En definitiva, nos proponemos demostrar que existe una relativa intercambiabilidad entre gramáticas especialistas y gramáticas legas y una cierta comunicabilidad entre diversos niveles de experiencias y saberes.
    Abstract:
    This project aims to illuminate the transformations of the action at the moment of being publicized. Our concern is how do individual and collective actors occupy the public space, what conditions have there to be found or exist. We seek to clarify what is it involved in performing in public on three specific areas: aesthetic, urban and political. In each of these mentioned areas, we will analyze experiences in a situation that will allow us to have account of the demands of performing in public, and also of the transformations that occur to the practices of the actors. From a pragmatic-pragmatist perspective, we will investigate the capacities and resentences that are develop in such situations, such as how the actors face the "density of the public" and in which sense their practices are being modified by doing this. For this analysis we will consider the influence of the linguistic grammars and practices grammars and how devices are holding/sustaining the action in the situation. In other words, we wonder about the uses of the language and objects that people mobilize to appear in public. And at the same time which are the learning or skills that the actors acquire to break into the public arena. Our general objective is to investigate the various modalities that emerge on the public scene that actors deployed in the aesthetic, urban and political areas. This project is based on a general hypothesis of "ordinarisation" of the public action. Which crosses the three areas of studies pointing to the continuity between "experts"/ “specialists” and "legos"/ ”ignorant” on a subject. This hypothesis proposes, on one hand, reducing the differentiation between the various grammars of action and, on the other hand, a reduction in the differentiation between specialists skills (traditionally acquired, ritualized, standardized) and competencies “legas / ignorant” (traditionally marginalized, stigmatized, unadjusted). Ultimately, we intend to show that there is a relative exchange between expert grammars and “legas” grammars, as well as some communicability between various levels of experience and knowledge.