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  • FINALIZADO - Hacia una pedagogía de la desobediencia a la inhumanidad del orden social: la construcción de una reflexión para la acción.

    Código:UBACYT S451

    Período:2008-2010

    Área: Conflicto y Cambio Social

    Programa de Investigaciones sobre Cambio Social (PICASO)

    Acreditación: UBA

    Director/a:

    Edna Muleras

    Integrantes:

    Juan Miguel Ainora, Leila Abduca, Verónica Perez, Franco Damiano, Marta Abergo, Diego Carranza, Natalia Baraldo Bet

    Resumen:
    Consideramos sustantivo realizar investigación de base sobre los procesos culturales dominantes, que en el plano de la socialización epistémica y moral de distintas fracciones de clase, contribuyen a la normalización de algunas de las múltiples formas de inhumanidad a través de las cuales el orden social se reproduce en la actualidad. Procuramos estudiar los procesos que se constituyan en verdaderos obstáculos epistemológicos a una adecuada toma de conocimiento de las distintas dimensiones operantes en la interrelación social, debilitando la capacidad de amplios sectores sociales para enfrentar las distintas expresiones del padecimiento inherente a la especificidad de una formación social capitalista como la Argentina de inicios del siglo XXI.
    Abstract:
    We consider relevant to carry out basic research on epistemic and moral processes that contribute to normalize inhuman aspects of social order reproduction. We intend to study the epistemic obstacles to make conscious different dimensions involucrated in social relationships. Specially, those that unable social groups to resist actively suffering and adversity, in a society like Argentina of the new milenium. Particularly, our objective is identifying some of the authoritarian and totalitarian socialization processes that promote not only sacralizad conceptions about reality but an heteronomous moral judgement, through institutions like family, school, church, political party, etc. In a second instance – depending on the results of the first stage – our objective is developing pedagogic instruments to help different social groups - specially working classes – to disobey inhuman orders.